为深入推进沈阳市城乡义务教育优质均衡发展，在沈阳市教育局统筹指导谋划下，浑南区第九小学积极发挥主体校作用，与沈阳师范大学第二附属学校东湖分校、新民市城南小学、苏家屯区湖西街小学结成紧密型城乡教育联盟。联盟以“灵动教育”为核心理念，坚持“健康第一、以体树人”，通过理念输出、资源共享、活动共研，实现了从“单一输入”到“多元共生”的跨越，让优质均衡在真实场景中落地生根。

理念同润，三校各绽“灵动”之花

在九小“灵动教育”辐射下，三所联盟校结合自身实际，形成“一校一品”的生动局面。沈阳师范大学第二附属学校东湖分校全面借鉴“体教融合”经验，将独轮车定为全校特色项目，并受九小“灵动币”启发创新评价体系，实现“玩中学、赛中练”。新民市城南小学自2020年加入联盟，践行“全运动系统”，创造性落实“每人一车、一球一绳”全员覆盖，其“海棠小镇”积分券评价机制成功立项辽宁省课题。苏家屯区湖西街小学自2023年加入后，迅速构建晨练、课堂、大课间、体育节等全方位锻炼体系，引入“湖西学币”，形成“以体强校”的浓厚氛围。

实践同耕，数据见证成长力量

联盟共建不是理念空转，而是看得见、量得实的改变。从独轮车上的金牌到体质健康报告上的曲线，每一组数据背后都是孩子们真实的成长。浑南九小作为主体校率先垂范，学生近视率低于17.5%、肥胖率低于4%，脊柱侧弯检出率极低，肺活量、耐力等核心体能指标持续领跑区域，国家体质监测达标率与优良率稳居前列，学生普遍掌握多项体育技能。沈阳师范大学第二附属学校东湖分校拥有独轮车800余辆，70%以上学生熟练骑行，在国家级赛事中斩获114枚金牌，健美操队亦拿下近20项全国冠军。新民市城南小学实现“人人有车、人人有球、人人有绳”，学生肥胖率与近视率大幅下降，其评价改革成果成功立项辽宁省基础教育课题。苏家屯区湖西街小学体质健康优良率较2023年提升明显，肥胖率近年来的数据也是明显下降，荣获“省国防体育运动推广优秀单位”称号。这些硬核成果生动诠释了“灵动教育”的实践伟力，让成长的力量在数据中清晰可见。

创研同频，打破校界深度联动

联盟不是单向输出，而是双向奔赴。在“聚焦空间与课程——让学生动起来”专题研讨中，九小展示“全运动系统”与“上、下午各1小时户外体能活动”的创新整合，成员校带来各自实践成果。2025年9月，“健康第一，以体树人”四省七校独轮车耐力挑战赛成功举办，沈阳师范大学第二附属学校东湖分校、新民市城南小学等联盟校作为分会场全程参与，与4000余名学子隔空联动，实现“一地赛事，全域共振”。此外，联盟常态化开展教师跟岗、课程共建、课题联研。新民市城南小学的“海棠评价”、苏家屯区湖西街小学的“晨练+学币”模式，也反过来滋养主体校的思考。这种“你中有我、我中有你”的共研生态，正是城乡联盟最有价值的“共生成效”。

市区同赋，聚力均衡行稳致远

联盟的扎实推进，离不开市、区教育行政部门的持续支持与专业引领。市教育局统筹指导，搭建平台、统筹资源，为联盟校提供政策倾斜与典型宣传；浑南区教育局在教师培训、课程共享、赛事联办等方面给予全方位保障。正是“市—区—校”三级联动的机制，让城乡学校打破地域壁垒，实现优质教育资源的真正流动与共生。市区两级的持续赋能，不仅为联盟提供了制度支撑和资源保障，更让“灵动教育”从一校探索走向区域实践，为城乡优质均衡注入了持久动力。

教育从来不是独行，联盟从来不是挂牌。浑南九小与三所成员校，以“灵动教育”为纽带，以学生“四力”成长为目标，在体教融合、评价改革、课程共建中各美其美、美美与共。未来，联盟将继续深化教师研训、课堂改革、德育创新等领域合作，携手为沈阳城乡义务教育优质均衡发展贡献更加鲜活的“联盟样本”，让每一个童年都蓬勃灵动、恣意生长。