辽中区教育局将新优质学校创建作为推进义务教育优质均衡发展、助力乡村振兴的重要抓手，以务实举措补齐乡村教育短板。立足辖区内乡村学校实际情况，落实“一校一案”精准培育方案，全方位推动办学条件、课堂生态、师资力量、育人质量提档升级。随着创建工作持续推进，养士堡学校等一批乡村学校实现快速发展，顺利完成从“有学上”到“上好学”的转变，打造出群众满意、就近可享的优质校园。
乌伯牛学校：课堂革命 催生全方位蜕变
辽中区乌伯牛九年一贯制学校依托集团化办学优势，以“师生共同学习笔迹”课堂改革为核心抓手，秉持“让源头活水润泽心灵”的办学理念，实现从传统粗放到精细内涵的跨越式转变。
课堂生态之变：从单向讲授到主动研学
集团“师生共同学习笔迹”国家级教改项目落地，课堂彻底转型。学校全面推行五环节备课、七步课堂、九类学法教学体系，课堂由“教师讲堂”转变为学生自主探究的“成长牧场、竞技赛场、生态学堂”。
师资队伍之变：从经验教书到研究骨干
学校搭建专家培训、名校长引领、跨区域研学三大培养平台，常态化开展专题授课与业务指导，助力教师更新教育理念、精进教学技能，加速向研究型、智慧型教师转型。
学生成长之变：从被动应试到多元发展
学校全面落实五育并举，常态化开展红色教育、法治实践等德育活动。组建科技社团，并牵手东北大学聘请专业导师，搭建起常态化科创实践平台，拓宽学生科学探索视野。文体、劳动实践活动丰富多样，学生综合素养稳步提升。
校园文化之变：从单一场所到浸润乐园
校园打造书香角、劳动园、非遗展示区等多元阵地，红色、劳动、艺术文化氛围浓厚。各类主题活动月月开展、班班出彩，校园成为充满活力与趣味的成长乐园。
家校协同之变：从家校割裂到三方共育
学校创新开展“跟着爸妈去上班”亲子实践、家长开放日等活动，畅通家校沟通渠道。联动检察院、高校、公益组织等社会力量，引入法治、美育、劳动等特色课程，构建起学校、家庭、社会协同育人新格局。
乌伯牛学校深耕课堂改革、五育融合、劳动育人、美育赋能四大特色体系，探索出适配乡村校园的育人模式，办学实践经验可复制、可推广，助力区域新优质学校共建共享。
茨榆坨第三小学：润智育桃李，幸福润初心
辽中区茨榆坨第三小学坐落于小英雄谢荣策的家乡，学校依托本土红色文脉，确立“香以润品，行以润智”办学理念，构建“六润教育・幸福校园”体系，实现乡村小学内涵式发展。
文化铸魂，精雕细琢打造幸福校园
学校实施“12345幸福校园环境建设工程”：以润智文化路为主线，打造谢荣策英雄展室、党史长廊两大红色文化阵地；将三座教学楼命名为润智楼、润品楼、润香楼；打造核心价值观景观、校风文化展台、乐耕园劳动基地、师生风采展示台四大育人阵地；深耕书香、花香、安全、智慧、文明五大校园建设，营造温润雅致的成长环境。
课堂革新，打造有温度的高效课堂
学校聚焦课堂提质，创新推出“润泽三段式”教学模式，分为激趣导入、合作探究、素养提升三大环节。课堂摒弃传统灌输式教学，巧用小组合作、思维导图等方法，尊重学生个体差异，侧重思维能力培养，充分调动学生学习主动性。特色课堂实现减负、提质、增效，有效补齐乡村学生发展短板，打造出师生共学共进的高效课堂。
特色赋能，五育并举绘就成长底色
依托“七色香”校本课程体系，学校开设13门特色课程，以红色教育为引领，全面落实五育并举。创新推行“小微德育・幸福储蓄”项目，用“幸福币”激励学生向善向美，同时结对帮扶留守儿童、特殊学生，用心守护教育公平。学校创编特色绳操、党史武术操，体育赛事捷报频传；组建全区独有乡村铜管乐队，培养数百名艺术特长生。结合校内外劳动实践基地开展研学活动，实现以劳育人。
立足红色乡土，深耕幸福教育。未来，学校将持续擦亮“润文化”办学品牌，夯实办学根基、放大育人优势，倾力打造群众认可、品质过硬的乡村新优质标杆学校。
牛心坨学校：深耕劳动教育，淬炼育人品牌
辽中区牛心坨九年一贯制学校是辽中区规模较大的乡村学校之一。在新优质学校创建过程中，学校坚持党建引领，聚力打造劳动教育特色，建强教师队伍，实现办学品质整体提升。
党建领航：精细管理夯实校园根基
学校严格执行党组织领导的校长负责制，依托党支部与党员骨干发挥引领作用，常态化开展组织生活。不断完善各项管理制度，严守“双减”要求，管理运行精细有序，有力维护教育公平，校园风貌持续向好。
以劳铸魂：劳动教育塑造校园特色
学校将劳动教育打造为核心办学品牌，构建课程、实践、管理一体化育人模式。开设劳动必修课程，建成600平方米劳动种植基地，推行班级分区管护校园机制，组织全体学生参与劳动实践。如今，爱劳动、会劳动已成为校园新风尚，劳动教育品牌影响力不断扩大。
精研实训：多措并举锤炼师资队伍
学校构建系统化教师培养体系，常态化开展集体备课、听评课等校本教研。通过“走出去、请进来”多元培训，引导教师制定专业发展规划，推动教研、教学、培训深度融合，着力打造师德优良、业务精湛的师资队伍。
借力新优质学校创建契机，学校锚定党建引领、劳动特色、优质师资三大抓手，全面落实五育融合育人路径。深耕课堂改革，丰富德育、体育、美育实践载体，持续充实办学内涵，奋力打造有温度、有特色、有质量的乡村新优质学校。
养士堡学校：润养乡土种子，点亮五育之光
辽中区养士堡九年一贯制学校是一所乡村小规模学校，学校以“让每颗乡土种子都能向阳生长”为育人目标，深耕“润养教育”办学特色，探索出一条小规模乡村学校提质转型的发展路径。
德育铸魂：让红色基因与乡土文化“扎根心田”
学校坚持红色传承与乡土浸润双向发力。依托本地红色资源打造红色教育展室、邀请退伍老兵宣讲革命故事、组建“暖阳”志愿服务队关爱抗美援朝老红军，厚植学生爱国情怀。学校以蒲河湿地、本地非遗工艺为资源，开发既有湿地生态知识，也有村民传统智慧的《湿地守护者》《草编》等特色校本课程，通过动手操作和实地研学等方式引导学生守护家乡文脉与生态环境。学校结合农村家庭特点，出台接地气的《家庭润养公约》，以日常小事为抓手深化家校共育，凝聚育人合力。
环境育人：让乡土元素与文化内涵“可感可触”
学校深挖乡土资源，打造沉浸式育人校园。校内建成“耕读园”“润养教育长廊”等特色文化阵地，盘活闲置土地打造近2000平方米“沁芳园”劳动教育基地与300平方米“欢乐农场”，划分班级责任田，让学生在农耕实践中体验劳作乐趣，涵养分享、担当的优良品格，让校园环境成为学生“可触摸的教科书”。
活动赋能：让少年风采与乡村梦想“耀眼可见”
学校坚持五育融合，通过全员参与、特色鲜明的活动，为每一名学生搭建展示舞台，让每一名学生都能被“看见”。将戏曲健身操纳入大课间，丰富课后服务活动开展红歌传唱、乡土美术创作，推动体美教育日常化；开设舞蹈、乒乓球等8个特色社团，举办零门槛诵读、劳动技能等赛事，实现社团、活动全覆盖。针对农村学生成长特点，常态化开展心理健康主题活动，用心守护学生身心健康。
持之以恒的育人探索，让养士堡学校的孩子们愈发自信开朗，热爱劳动、乐于表达，综合素养稳步提升。学校扎根乡土深耕教育，默默滋养少年成长，用心守护每一位乡村少年向阳成长。
一所所乡村校园蝶变升级，一项项办学特色落地生根。辽中区新优质学校创建工作，既彰显着教育改革的创新活力，也饱含着深耕乡土的育人初心。下一步，辽中区教育局将持续锚定义务教育优质均衡发展目标，深化新优质学校创建工作，推广优秀办学经验，强化资源统筹保障，推动辖区乡村学校优势互补、协同共进，让每一所学校都有特色、每一名学生都有闪光点。全力保障乡村学子在家门口享受优质教育，以实干担当书写乡村教育振兴新篇章，奋力推动区域义务教育高质量发展再上新台阶。